刊登于2023年《湖南教育》1214期 

□钟柯

习近平总书记考察清华大学时指出：“教师要成为‘大先生’，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。

紧跟这一遵循，2022年以来，津市教育系统认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，深入探究教师队伍建设科学路径，创办了“先生夜校”。“先生夜校”秉持“倾力回应人民期盼，办好人民满意教育”的宗旨，瞄准打造高素质教师队伍目标，通过先生文化铸魂、先生素养培能、先生情操养德，切实培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的时代大先生，推动党的二十大精神在基层教育的沃土上生根发芽。

“立德树人，培根铸魂”是新时代教师的使命担当。“先生夜校”从提炼先生文化、学习先生文化、践行先生文化三个维度探寻治校路径。

“先生夜校”开班仪式

李博士“携《论语》阅人生” 

郭婧《建党百年从大国外交学中国礼文化》

参观红色革命基地

搭建调研平台，提炼先生文化。局党委首先在教育系统组织开展“请您放心，兴教有我”解放思想大讨论，号召广大教师向先生致敬，继承先生“修身、齐家、治国、平天下”的责任与使命。同时，广泛深入基层学校，走访调研，面向全体教师听取关于“先生文化”的看法。结合优秀传统文化和红色文化，将新时代教育理念和育人目标融入先生文化，不断锤炼、挖掘，最后提炼出“崇德向善、励学敦行、家国一体、追求卓越”的先生文化。在“先生夜校”首期开班仪式上，对先生文化予以阐释宣讲，号召全体教师学习。

搭建活动平台，学习先生文化。一是开展优秀传统文化研习活动。邀请多位国内知名专家讲学先生之道，纵谈“携《论语》阅人生”学习体会，用说文解字的方法，阐述人、仁、礼、国、家五个字所蕴含的教育意义。学礼仪文化，邀请礼仪专家做“建党百年从大国外交学中国礼文化”专题讲座，从传统文化中汲取精华。二是开展“讲先生故事，学先生文章，传先生风骨”体验活动。利用教师学习时间，通过阅读先生书籍，深挖先生内涵，讲述先生故事，学习先生文章，并广泛开展集体讨论、专题分享等活动，营造教师学习先生文化的热潮。三是开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题教育活动。充分利用本土红色资源，在红二军团指挥部旧址纪念馆、朱务善生平事迹陈列馆、蒋翊武铜像等革命遗址开展革命教育，传承红色文化，坚定理想信念。

搭建实践平台，践行先生文化。利用党史学习教育契机，把党史学习教育和先生文化教育活动有机结合。组织党史学习教育讲师团在各中小学校广泛开展专题宣讲，推动党史学习教育走深走新走实。搭建家校共育平台，深入开展“千名教师进万家”大家访活动，将先生崇德之风、敦行之举、家国情怀传到千家万户，构建和谐家校关系，促进师生共育。搭建教师示范平台，持续开展“奉献在岗位、建功上讲台”教师示范岗活动，将先生之能转化为教学之能，将君子之德转化为育人之德。通过文化铸魂，津市教师先生文化学习氛围更加浓厚，筑牢了教师的理想信念，坚定了教师“为党育人，为国育才”的决心。

“先生夜校”培育“经师”、涵养“人师”，坚持将先生素养提升与能力提高相结合，切实提升教师立德树人、教书育人本领。

国培计划

名师工作坊授牌仪式

首届业务校长能力大赛

青年干部在“先生夜校”上发言

“先生夜校”注重提升校长队伍这个“关键少数”的专业素养，强化管理之能。一方面充分发挥“先生夜校”学习、实践、交流平台的作用，邀请刘忠义、薛开元、刘钦林等多位教育专家和优秀校长进行专题讲座，开阔管理视野；开辟“校长论坛”，交流管理经验；带领校长参观学习省内外名校，增长管理见识。另一方面将国培、省培计划融入“先生夜校”平台，暑期组织义务教育阶段校长与行政管理人员前往省会和各大知名高校开展培训，互动交流促进共策共享，全面实践观摩开阔视野，极大提升了校长的业务素养、管理水平和领导能力。

“先生夜校”注重增强教师专业素养和教学能力，培养教学之能。一是针对新课标学科能力建设开展专业化培训，邀请毛善新、龚峰等教育专家就优化教学管理、增强教学效果等方面进行授课指导，使教师具备更丰厚的学科知识及专业素养能力。二是创办教师论坛，鼓励教师上台交流教育教学经验，分享学习心得，将学生课堂搬进“先生夜校”讲堂，把“先生夜校”打造成教育一线课堂。三是以青年教师为中心开展教学沙龙、名师讲座、青年教师大讨论等活动，加快青年教师能力提升。

“先生夜校”注重调动优秀骨干教师的示范、带头、辐射作用，巩固引领之能。启动“兴教有我，名师培育”工程，成立首届10个名师工作坊，坚持以专业为引领，以研修促提升，带动了100余名青年骨干教师共同成长；开办10余场“名师骨干展风采，引领示范促成长”示范课主题活动，骨干名师从“教中心到学中心”“学以致用”“质疑—思考—感悟”三方面进行现场授课，切实提高教师新课标学科建设能力；打破城乡校际壁垒，“先生夜校”实施局领导带股室站包保学校制度，带动名师骨干走进乡村学校，创新开展城乡联动名师培养活动。

“先生夜校”注重聚焦教师教学能力提升，切实提高育人质量。在全系统深入开展“大培训、大研学、大比武”活动，举办津市首届教师微课大赛、中小学班主任能力大赛、幼儿园能手竞赛和全学段教师比武等竞赛活动。以“质量提升年”为契机，全面实施质量提升“十大工程”，局长校长带头推门听课，指导点评一线教师，切实提高教师教学能力。一年多来，津市教育系统干部教师以“先生夜校”为平台，开展各种线上线下学习、交流、实践活动，极大促进了教师队伍能力的提升。

先生是立德的名师，师德标准是教师的第一标准。利用“先生夜校”平台，以先生情操、先生风骨为榜样，大力开展师德培养，引导广大教师锤炼高尚道德情操。

“兴教有我”工作专报

“全国最美家庭”、全国优秀教师 津市二小校长甘甜

传达各类会议精神

专家刘钦林分享从教心得

课堂育德。课堂是新时代师德师风建设的主渠道。树立德行标杆，将蔡元培、陶行知、张伯苓等教育大先生的生平事迹与画像悬挂于夜校课堂，营造课堂氛围，培养师德意识。从理想信念、爱国情操、品德素养、扎实知识、仁爱之心、奋斗精神六个方面，分层次开展教学，扎实培养新时代教师的道德情操。将胡适、马相伯、梅贻琦、竺可桢、晏阳初等先生的事迹，编辑成德育故事，在“请您放心，兴教有我”解放思想大讨论中，将其在全市广 大教师中传播，并将参加“先生夜校”的体会以“兴教有我”专报形式与全市教师分享。

典型树德。好的榜样胜过千言万语。“先生夜校”通过各种方式树立师德典型，弘扬教育正能量。一是注重学习时代典型。发出《致津市市全体教师的一封信》，倡导广大教师学习于漪、黄大年、张桂梅等现代大先生立德修身、潜心治学、开拓创新的精神，学习熊有伦、牛雪松、周荣方等先生扎根一线、无私奉献、悉心育人的品质，使教师真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。二是注重树立身边典型。在夜校课堂上，邀请“全国最美家庭”获得者、全国优秀教师津市二小校长甘甜分享育人心得；邀请“全国孝亲敬老之星”“全国优秀党务工作者”获得者朱德文讲述志愿故事，用身边真人真事诠释师德内涵，感染每一名教师。三是注重探寻周边典型。组织夜校学员深入学习“故事老师”麻小娟、“沅水童声”创建者郭云兵等优秀教师典型，并走进丁玲故居、翦伯赞故居，感受先生风骨，厚植教育情怀，培养理想信念。

规则立德。“先生夜校”重师德、强素质，将师德考核摆在教师考核首位。一方面在夜校课堂开展“师德必修课”系列课程，将《中小学教师职业道德规范》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代教师职业行为十项准则》等系列文件编辑成册，号召全体教师深入学习，提高教师的法治素养、规则意识。另一方面以先进经验感召人，以现实案例警示人。在“先生夜校”课堂观看“感动中国十大人物”，学习先进典型人物，坚定教师职业信念，同时将教育部公开曝光的典型案例作为防范警示线，引导广大教师引以为鉴，汲取教训，树牢规则意识，坚守师德底线。

一年来，津市教育系统用好用活“先生夜校”平台，强化师德师风建设，队伍作风持续向好——在全系统大力开展教师“吃空饷”整治行动，共清理在编不在岗人员51 人；对津市一中发展提出了三年振兴计划，推进一中改革，竞聘分流10人，编制消超 20人，整肃了作风，带来了清流，树立了正气。

“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！”让越来越多的教师成长为“大先生”，是津市创办“先生夜校”的宏大目标。津市教育系统将久久为功，向着大目标不断前行，努力做好县域教育提质小目标，着力培养千千万万个“大先生”，用心用力用情推动基层教育事业不断迈上新的台阶。